CRISIS RELIGIOSA Y CONFRONTACIÓN EDUCATIVA. EL PODER ECLESIAL EN LA ESPAÑA ACTUAL, DE ZAPATERO A RAJOY

  • Alicia Muñoz Ramírez Universidad de Salamanca
  • Ángel Luis López Villaverde Universidad de Castilla-La Mancha
Palabras clave: crisis religiosa, confrontación educativa, laicismo, neoconfesionalismo, reevangelización

Resumen

En la era postsecular, la jerarquía eclesiástica ha intentado contrarrestar la progresiva caída de las prácticas religiosas en España aferrándose a la presencia de la enseñanza católica en el sistema educativo. Manteniendo la “llave de las aulas”, pretende recuperar su poder de penetración entre los estudiantes y mantener su capital simbólico para contrarrestar la cuña generacional que se ha abierto en las últimas décadas entre una juventud, que se ha apartado de las creencias religiosas, y sus mayores. De ahí que la pugna por el control de los contenidos y valores de la educación entre los sectores más laicistas y los más confesionales se haya situado en el centro de la vida política en los gobiernos de José Luis Rodríguez Zapatero y de Mariano Rajoy, librándose una ardua confrontación educativa en torno a la Ley Orgánica de Educación (LOE) y a la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). El análisis de esta situación hace evidente cómo el blindaje educativo y financiero que el modelo aconfesional español procuró a la Iglesia católica, junto con parte de los referentes ideológicos que lo acompañaron, está dificultando el consenso en política educativa, principalmente en aspectos como la educación cívico-democrática, además de agudizar las actuales tensiones entre convicciones morales y leyes democráticas.

Publicado
2018-10-15
Cómo citar
[1]
Muñoz Ramírez, A. y López Villaverde, Ángel 2018. CRISIS RELIGIOSA Y CONFRONTACIÓN EDUCATIVA. EL PODER ECLESIAL EN LA ESPAÑA ACTUAL, DE ZAPATERO A RAJOY. Historia Actual Online. 47 (oct. 2018), 120-133.
Sección
Dossier: Manuel Ortiz Heras y Damián A. González: España en crisis (2008-2016)