Malvinas. De la causa de la Recuperación a la síntesis escolar (2006-2019).

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36132/hao.v2i58.2198

Palabras clave:

Malvinas, Causa, Recuperación, Guerra, Historia escolar, Código disciplinar

Resumen

El objetivo de este trabajo es observar el tratamiento de Malvinas en los textos visibles en el contexto de la renovación que implica el ingreso de la Historia Reciente en la Historiografía escolar y las relaciones de continuidad y/o ruptura que se establecen entre ellos. Las fuentes serán la Ley Nacional de Educación, la Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires, los Diseños Curriculares de Historia de 5º y 6º año de la escuela secundaria bonaerense y los manuales escolares de Historia de 5º y 6º año editados entre 2011 y 2019. 

Biografía del autor/a

  • Laura Cristina del Valle, Universidad Nacional de Tres de Febrero

    Doctora en Historia. Investigadora categoría II. Profesora Adjunta de Didáctica de la Historia. Integrante del Cuerpo Académico y Profesora del Doctorado en Historia del Depto. de Humanidades (UNS). Directora de Gestión Académica de la Maestría en Enseñanza de la Historia de la UNTREF. Miembro del Registro de Expertos de la CONEAU. Directora y Co-Directora de Proyectos de investigación. Autora de libro, capítulos de libros, artículos y ponencias. Panelista y conferencista invitada en eventos académicos nacionales e internacionales. Directora de tesis de Doctorado y Maestría en Historia. Investiga temáticas de enseñanza de la Historia.

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Publicado

06/15/2022

Número

Sección

Dossier: Lecturas multidisciplinares desde las Ciencias Sociales: pasado, presente y futuro a 40 años de la guerra de Malvinas

Cómo citar

del Valle, Laura Cristina. 2022. “Malvinas. De La Causa De La Recuperación a La síntesis Escolar (2006-2019)”. Historia Actual Online 2 (58): 159-72. https://doi.org/10.36132/hao.v2i58.2198.

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