[1]
Montero Pedrera, A.M. 2019. LOS ARCHIVOS COMO FUENTE PARA LA INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA. ALGUNOS PARADIGMAS SEVILLANOS. Historia Actual Online. 50 (oct. 2019), 127–138. DOI:https://doi.org/10.36132/hao.vi50.1855.